Jornadas "Diversidad religiosa, reto y oportunidad"

Pablo Pineda, ejemplo de superación.

Actor, maestro, conferenciante, escritor, y un largo etcétera que demuestra la lucha y superación de este hombre. Abanderado de la diversidad y de la lucha por la igualdad, el malagueño Pablo Pineda se sinceró ante Pepa Bueno en el último programa del canal cuatro "Viajando con CHESTER". A continuación les dejo la entrevista.

Charla Pablo Pineda

Fuente: http://www.cuatro.com/

Metodologías TEACCH y Montessori

¡Buenos días!

Poco a poco vamos conociendo diferentes técnicas, recursos y medios para trabajar y crear inclusión en el aula. Son muchos los ámbitos en los que podemos trabajar: Inmigración, necesidades educativas especiales, etc.

En esta entrada os presento dos métodos/técnicas con las que podemos trabajar la inclusión en el aula de alumnos con Autismo.

1. TEACCH
2. Montessori

¿Que os parecen?

Redes de apoyo social e Innovación Educativa

¿Les parece un buen medio para ir en la dirección correcta hacia una educación inclusiva lo publicado en el DOE (Diario Oficial de Extremadura?

Comunidades de Aprendizaje

Fuente: http://ciudadescontalento.es/

Antes de empezar...¿Que es una Comunidad de Aprendizaje?

Comunidades de Aprendizaje es un proyecto basado en un conjunto de actuaciones educativas de éxito dirigidas a la transformación social  y educativa.

Este tipo de práctica educativa está adquiriendo mucha fuerza como medio para llegar a la inclusión o trabajar sobre ella.

Les dejo un documento que nos informa sobre ello y me ha parecido de gran interés.
 

¡Cuestión de actitud!

Muchas son las veces que, aunque estamos de acuerdo que la educación del futuro es una educación inclusiva, es algo costoso de conseguir.

Hablamos de la necesidad de concienciación, de recursos económicos; Sin embargo, algo que siempre se nos escapa y considero que es lo más importante de todo...¡EL QUERER QUE ESTO SE HAGA REALIDAD!

"Es una cuestión de actitud..."

Clip de "Cuerdas"

Inclusión y Aprendizaje Cooperativo

¡Buenas tardes a todos!

En algunas entradas anteriores, hemos hablado ya del Aprendizaje Cooperativo, y de su relación directa y aplicabilidad que tiene en y para la Educación Inclusiva.

De todas formas vamos a recordad que es el A.C.:

El Aprendizaje Cooperativo (A.C.) es un método de aprendizaje cuyo pilar fundamental es el trabajo en grupos. Estos son formados son formados por los profesores, deben ser heterogéneos y todos debe aprender de todos, generando así interdependencia.
El A.C. esta constituido por diversas y numerosas técnicas en las que los alumnos trabajan conjuntamente para lograr los objetivos propuestos.

Tras recordar esto, les traigo un artículo cuyo título es "Aulas Inclusivas y Aprendizaje Cooperativo",cuyo autor es Pere Pujolàs i Maset. El artículo trata sobre la práctica inclusiva y lo que mas me ha llamado la atención han sido las causas que da para la necesidad de esta realidad.

¡Espero que lo disfruten!

Recursos...

¿Conocen la revista digital Educación Inclusiva?

Diversity & Inclusion – Love Has No Labels

¿Somos conscientes del punto al que nos afectan los prejuicios?

¿TIC e inclusión?

¡Buenas tardes!

El título de esta entrada plantea una cuestión: "¿TIC e inclusión?"

Vivimos en la sociedad de la información y la comunicación, hoy en día son pocas las aulas que no cuentan con recursos TIC`S.                                                                                                                     Ya estamos acostumbrados a trabajar con las nuevas tecnologías, y algunos recursos como las pizarras digitales se han convertido elemento cotidiano de uso. Sin embargo, cuando el alumnado que tiene que hacer uso de estos recursos presenta algún tipo de discapacidad física o mental, o tienen un nivel más bajo del uso de las mismas con respecto a sus compañeros por su lugar de procedencia, grupos en riesgo de exclusión social, etc ¿Que ocurre?.

Muchas personas, en estos caso, ven las TICS como una barrera de aprendizaje, o que estos alumnos no pueden hacer uso de ellas, por lo que en el momento en el que se hace una actividad, por ejemplo, con la pizarra digital, los alumnos quedan en un segundo plano.

Esta creencia es errónea. Es verdad que puede que todos los alumnos no puedan realizar la misma actividad, por sus limitaciones físicas (en el caso de un alumno con discapacidad motora), sin embargo, a través de estos recursos podemos trabajar muchas cosas con ellos, como el desarrollo motor, cognitivo, etc.

Fuente: http://fcagramattico.blogspot.com.es/

¡No veamos las TIC como una barrera, si no todo lo contrario, como recursos a los que les tenemos que sacar el máximo partido!

Cortometraje "¡GRACIAS!" )

¡Buenos Días!

BUITRE PRODUCCIONES y LA QUIMERA EN CORTO junto a "Down Toledo" desarrollan un maravilloso proyecto. Crean un corto en el que los seis chicos que actúan tienen Síndrome de Down.
Dirigido por Laura Benito y Nacho Hidalgo. Espero que les guste, Un saludo.





Más información en:
buitreproducciones.com
laquimeraencorto.blogspot.com.es

Educacion infantil - Niños con discapacidad visual - auditiva - intelec...

¡Buenos Días!



A continuación les dejo un vídeo informativo sobre niños con discapacidad auditiva, discapacidad visual, etc que les puede servir de ayuda a la hora de interaccionar y trabajar con ellos.



¡Un saludo y Feliz Sábado!

Reflexión...

Zac Browser

Fuente: http://trot.mojforum.si/trot-about693.html

¿Que es Zac Browser?

Zac Browser es un navegador web desarrollado concretamente para niños con Autismo (Trastorno del Espectro Autista (TEA)), por los abuelos de un niño con Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD).

En Zac Browser los niños pueden realizar diferentes actividades, tales como juegos, y otras relacionadas con sus necesidades (necesidad de interacción, de desarrollo de patrones de conductas repetitivos, autonomía, etc.)

Además, tiene una red social (www.zacsocial.com) dedicada a los padres, a los tutores de los niños, etc; Para que puedan compartir experiencias, ayudarse los unos a los otros, encontrar recursos...

Este buscador es muy recomendable para trabajar con niños con TEA.

¿Que es FIAPAS?

¿Sabéis lo que es FIAPAS?

Fuente: http://www.fiapas.es/

FIAPAS es la Confederación Española de Familias de Personas Sordas.

Desde 1978, intentan dar respuestas a los problemas y a las necesidades que les surgen a las personas que presentan cualquier tipo de discapacidad auditiva y a su entorno (Familias, profesores, tutores, etc). Sitio Oficial FIAPAS

¿Y se preguntarán, por qué les hablo de esta confederación?

Porque son ejemplo de lucha por la inclusión de las personas que padecen este tipo de discapacidad.

Hoy en http://www.teinteresa.es/ han publicado que FIAPAS se ha ahderido a la Campaña Mundial por la Educación (CME), que buscan conseguir más apoyos y facilidades para estas personas.

El título de la publicación lo dice todo: "FIAPAS RECUERDA LA IMPORTANCIA DE VOTAR POR UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA"

Fuente: http://www.madridactual.es/

¡NOTICIA! La Reina defiende la Inclusión

¡Buenos días!

La edición digital del periódico  LA VANGUARDIA, hoy reflejaba en una noticia la defensa que Doña Leticia ha realizado al inaugurar el II Congreso Escolar sobre Enfermedades Poco Frecuentes, organizado por la Federación Española de Enfermedades Raras (FEDER).

Es de gran importancia que, en este largo camino hacia la inclusión educativa, que contemos con estos apoyos.

A continuación les dejo el enlace para acceder al artículo directamente.

LA REINA DEFIENDE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE NIÑOS CON ENFERMEDADES POCO COMUNES: ARTÍCULO

Fuente: http://www.casareal.es/

Fuente:http://www.casareal.es/ 

Fuente:http://www.casareal.es/ 

El Viaje de Said...

En muchas ocasiones, cuando se habla de Educación Inclusiva, las personas sen centran en personas con cualquier tipo de discapacidad o N.E.E., dejando a un lado a inmigrantes, personas en riesgo de exclusión social (parados de larga duración, mujeres en puestos de trabajo...) etc.

Esta publicación quiero centrarla en este cortometraje llamado "El Viaje de Said", nos pone en la piel de un niño que quiere cruzar el estrecho, nos hace ver la situación tan desesperada que viven para arriesgar sus vidas en patera...

Las personas que consiguen cruzar el estrecho, forman parte de los denominados grupos en riesgo de exclusión social, problema que debe abordarse desde la propia Educación Inclusiva.

¡Espero que les guste y les haga reflexionar!

Autismo 100% ON

¿Conocen la comunidad de Facebook Autismo 100% ON?

Es una comunidad creada por un grupo de alumnos del máster de Educación Inclusiva de la Universidad de Córdoba, desde la asignatura de TICS.

Se centra en el autismo, y en  ella podréis encontrar cualquier tipo de información, noticia, artículos...relacionado con ello. Es una comunidad bastante activa, casi a diario se realizan publicaciones de todo tipo.

Espero que os guste.

Técnicas de Aprendizaje Cooperativo

¡Buenas Tardes!

En una entrada anterior, hicimos referencia al A.P. (Aprendizaje Cooperativo). Ya sabemos que son una seria de técnicas y métodos en los que es imprescindible trabajar por grupos, que exista responsabilidad individual y que se trabaje la interdependencia positiva para llegar a la adquisición de conocimiento, y que podemos emplear para la inclusión educativa. Existen diferentes técnicas. A continuación, les dejo una lista con algunas de ellas:

Puzzle de Aronson

TGT

Juego-Concurso de De Vries

Varios Métodos

Fuente:http://orientacionsantaanasevilla.blogspot.com.es/ 

¿Inclusión para quien?

¡Buenas tardes a todos!

Ayer día 13 de Abril, realicé una publicación en este blog con el cortometraje "El Viaje de Said". En este caso, trata el tema de la inmigración, sin embargo, cuando hablamos de Inclusión Educativa, ¿solo hablamos de inmigrantes?.

En muchas ocasiones, cuando hablamos de Educación Inclusión, parece que solo nos centramos en colectivos de inmigrantes u otras etnias y persona con algún tipo de discapacidad física/mental o con N.E.E.

El término Educación Inclusiva, abarca a muchos colectivos (Mujeres que puedan sufrir exclusión en el trabajo por su género, personas en paro...).

Y estos diferentes colectivas van en aumento, debido a las circunstancias que nos esta tocando vivir hoy en día (Crisis, conflictos bélicos...).

Diferentes colectivos:
- Personas con discapacidad física o mental.

Fuente: http://www.ciytec.com/fundacion/

- Personas con N.E.E.
- Inmigrantes (Ilegales y legales)

Fuente: http://politica.elpais.com/

-Minorías Étnicas-Parados de larga duración.

Fuente:http://blog.isdfundacion.org/ 

-Mujeres en el mundo laboral (Con hijos, etc.)

-Etc.

Para lograr una educación realmente inclusiva, debemos centrarnos y trabajar por todos estos colectivos.

Un saludo.

Documental Inclusión Educativa

Artículo sobre Educación Inclusiva

¡Buenos días a todos!

Buscando varios artículos sobre Educación Inclusiva, he encontrado uno que me parece bastante interesante ya que presenta varias ideas sobre este tema, reflexiones, prácticas educativas, metodologías, etc.; Por esto me gustaría compartirlo con todos ustedes.

A continuación, les dejo la referencia del artículo y un enlace para que puedan acceder directamente.

- Catalina Guerrero, R. (2012). Hacia la construcción de procesos y prácticas: "Metodología para la Intervención". Quaderns dànimació i Educació Social, 16, 1-12.

ARTÍCULO

Un Saludo.

De la Exclusión a la Inclusión

Vídeo que presenta de forma gráfica y con piezas de un puzzle la evolución del Sistema Educativo desde la exclusión hasta la inclusión.

Métodos de estudio creativos para potenciar al máximo

Hoy, navegando por la web, he leído que en algunos centros escolares de Madrid, estimulan a sus alumnos con novedosos métodos para aprovechar su máximo rendimiento.

Me ha llamado mucho la atención, el conocimiento de esta práctica me lleva a la duda de si es una avance hacia una Educación Inclusiva o excluyente. ¿Que les parece?

¿Ustedes creen que estos métodos serían aplicables en un aula inclusiva, o mejor dicho, en una Educación Inclusiva? ¿O pueden llegar a generar diferencias notables en el aula?

A continuación les dejo el enlace para que puedan leer el artículo.

ARTÍCULO

¡Un saludo!

THE EYES OF A CHILD

¿Que os parece este experimento?

A mi me parece maravilloso...

Espero que lo disfruten.

Actividades para trabajar en el aula...

¡Buenas tardes!

A continuación, les dejo un enlace directo al blog: http://docenteinclusionenelpreescolar.blogspot.com.es/ , en el cual podréis encontrar una serie de actividades para trabajar en el aula.

ACTIVIDADES

Proyecto Aula Intercultural

Fuente: http://aulaintercultural.org/

¿Conoces Aula Intercultural?

FETE-UGT, en su labor a favor de generar y desarrollar una educación de calidad, equitativa, rica en valores, inclusiva, en la que exista una buena convivencia entre personas de diferentes culturas, etc, han creado el proyecto "AULA INTERCULTURAL", donde podemos encontrar recursos para trabajar en el aula, materiales didácticos, formación al profesorado, campañas de sensibilización y un largo etcétera para informarnos y trabajar en el ámbito de la Inclusión.

Proyecto de:
- UGT
-FETE-UGT

Financiación:
- Dirección General de Integración de los Inmigrantes.
- Fondo Europeo para la Integración (FEI).

Colaboración:
- Instituto de de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa (IFFIE).

Día Mundial para la Concienciación del Autismo.

Hoy se celebra el día mundial del Autismo. El Autismo es ese gran desconocido en la sociedad, muchos son los estereotipos y confusiones que giran entorno a estas personas. ¡Tenemos que luchar por mejorar todo esto!

¡Feliz Día!

Fuente: http://energiaysalud.org/

TICS y Educación Inclusiva (BENEFICIOS)